Rencontre nationale des Sciences Participatives liées à la biodiversité : Découvrir, co-construire, agir le 29 mai 2015


Un journée de témoignages, d’échanges et de réflexion à destination de tous les acteurs – associations, entreprises, collectivités, enseignants, … - qui s’intéressent à la biodiversité et aux sciences participatives

Vendredi 29 mai 2015

9h00 – 17h30 Parc départemental du Sausset , Seine-Saint-Denis Accessible en RER B, l’arrêt « Villepinte » est au cœur du parc)

INSCRIPTION AVANT LE 10 MAI VIA LE FORMULAIRE ELECTRONIQUE

Cette journée du 29 mai est organisée dans le cadre du week-end des 24h pour la biodiversité du Département de la Seine-Saint-Denis. Plus d’informations >

Déroulement

Programme en cours de finalisation

La matinée sera consacrée à des séances plénières, l’après-midi sera coupée en deux sessions d’1h15 de 4 ateliers participatifs se déroulant en parallèle. Les ateliers seront les mêmes d’une session à l’autre, hormis pour les ateliers 3.1. et 3.2. ( cf. détail ci-dessous ), afin de permettre aux participants de découvrir deux sujets.

8h30 – 9h30 : Accueil des participants

9h30 – 9h45 : Mot d’accueil par le Département de la Seine-Saint-Denis

9h45 – 10h10 : Introduction de la journée par le Collectif National Sciences Participatives – Biodiversité

10h10 – 11h10 : Table ronde n°1, Les sciences participatives et l’évaluation des changements climatiques Comment les données acquises par des programmes de sciences participatives contribuent à évaluer les changements climatiques ? Quels nouveaux programmes créer pour mieux suivre ces changements ? Intervenants : Jérôme Duvernoy (Observatoire National des Effets des Réchauffements Climatiques) ; Laure Turcati (Muséum national d’Histoire naturelle) ; Daphné Asse (Centre de Recherche sur les Écosystèmes d’Altitude). 11h10 – 11h30 : Pause

11h30 – 12h30 : Table ronde n°2, Sciences participatives, sciences sociales et communication Détails : Quelle évaluation sociale des sciences participatives ? Quels sont les bons axes de communication et les bons outils pour recruter et fidéliser ? Intervenants : un intervenant de l’Université de Genève – BIOSCOPE (à confirmer) ; Anne Dozières (Muséum national d’Histoire naturelle) ; Ghislain Bourg (Auxilia Conseil) ; Aude Langevin (Agence de Communication Patte Blanche). 12h30 – 14h00 : Repas

14h00 – 15h15 : 1 ère session d’ateliers (ateliers 1, 2, 3.1 et 4)

15h15 – 15h30 : Pause

15h30 – 16h45 : 2 ème session d’ateliers (ateliers 1, 2, 3.2 et 4)

16h45 – 17h15 : Pause

17h15 – 17h30 : Restitution et clôture de la journée professionnelle

17h30 – 19h00 : Conférence « Quand notre biodiversité nous parle du climat » Du 30 novembre au 14 décembre 2015, La France accueillera au Bourget 195 pays pour la conférence internationale sur le Climat : la COP21. Toute la société civile, les collectivités, les entreprises se mobilisent durant toute cette année pour que ce sommet débouche sur un engagement des différents pays à réduire leurs émissions de gaz à effet de serre. L’objectif est de limiter le réchauffement de la planète à +2°C. Mais si l’on entend beaucoup parler des enjeux énergétiques pour lutter contre les changements climatiques, on oublie trop souvent la biodiversité, qui subit dans son ensemble les effets de ces changements (et il n’y a pas que les ours polaires !), mais qui peut aussi être un merveilleux vivier de solutions pour s’adapter aux changements climatiques ! A travers la présentation de résultats de programmes de sciences participatives, vous verrez de manière concrète comment l’observation de la biodiversité qui nous entoure peut permettre de mieux comprendre les effets des changements climatiques sur la faune et la flore. Puis un expert de la Biodiversité vous amènera à la découverte des merveilles de la biodiversité…

19h00 – 20h00 : Cocktail de clôture INSCRIPTION AVANT LE 10 MAI VIA LE FORMULAIRE ELECTRONIQUE

Contenu des ateliers :

· Atelier 1 : Co-construire le guide de bonnes pratiques des sciences participatives

Depuis sa création en 2012, le Collectif a entrepris d’élaborer un argumentaire sur les apports scientifiques et socio-éducatifs des sciences participatives dans le domaine de la biodiversité. Une première ébauche a poussé la réflexion à élargir cet argumentaire pour en faire un guide des bonnes pratiques. Nous proposerons aux participants de cet atelier de leur envoyer la trame de guide une semaine avant l’événement afin qu’ils puissent apporter leurs remarques, conseils.

· Atelier 2 : Des nouveaux outils pour les sciences participatives

Avec la percée des outils numériques et des nouvelles techniques d’animation se dessinent des nouvelles façons pour faire des sciences participatives. Un peu à l’image d’un marché des découvertes et de manière informelle, plusieurs intervenants présenteront leurs outils.

· Atelier 3.1. : Les collectifs et les relais régionaux sciences participatives

Le foisonnement des programmes et des acteurs des sciences participatives fait ressentir le besoin de structurer et de faciliter les échanges, notamment entre les échelles nationale et locale. Les programmes nationaux ont leurs relais locaux et des collectifs régionaux sciences participatives se constituent, mais qui sont-ils et comment fonctionnent-ils ? Quelles articulations établir entre démarches nationales et locales ?

· Atelier 3.2. : Les entreprises et les sciences participatives

Les programmes de sciences participatives ont plusieurs publics, mais qu’en est-il des entreprises, souvent détentrices de foncier propice à la faune et la flore ? Au-delà de l’initiation aux enjeux de biodiversité, comment aller plus loin ? Certaines sont-elles déjà impliquées et de quelle manière ? Si non, pourquoi ? Comment adapter les protocoles existants et quels protocoles sont à créer ?

· Atelier 4 : Les sciences participatives à l’école et à l’Université

Outre leur intérêt scientifique, les programmes de sciences participatives sont de formidables outils d’éducation à l’environnement et au développement durable. Des protocoles ont ainsi été adaptés pour des publics scolaires et étudiants afin de rendre ludique la découverte de la biodiversité et de s’inscrire dans les programmes pédagogiques. Comment construire ces déclinaisons et quels partenariats mettre en place ? Comment ces programmes peuvent constituer un support pour parler des changements globaux en cette année internationale du climat ?


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